PORTES OUVERTES DU 9 AU 12 SEPTEMBRE
Venez découvrir cette école reconnue du monde du spectacle. ◊ Une semaine où l’école est ouverte au public ◊ Un espace de rencontre avec les professeurs et les élèves ◊ […]
Léa Corbex
Léa Corbex commence le théâtre à l’âge de dix ans, se forme dans divers cours pour adolescents puis durant trois ans suit les cours Acquaviva à Paris. S’ enchaînent quelques […]
Hugo Fiess
Hugo Fiess Comédien C’est à vingt ans qu ’Hugo découvre d’abord l’improvisation auprès de Viviane Marcenaro puis intègre rapidement l’Atelier Juliette Moltes. Il décroche un premier rôle au théâtre » […]
Emma Gagnadoux
Emma Gagnadoux Comédienne Originaire d’Angers, Emma arrive sur Paris en 2018 pour y commencer le théâtre en cours du soir. Elle débute à l’ association « Chant Libre académie », […]
Tel le fleuve rencontre la mer
Un spectacle qui sort de l’Atelier Juliette Moltes Tel le fleuve rencontre la mer Création 2024 — Du 30 octobre au 3 novembre 2024, du mercredi au samedi à 21h00 […]
TRAINING POUR COMEDIENS PROFESSIONNELS
TRAINING POUR COMEDIENS PROFESSIONNELS La Classe Training de l’Atelier Juliette Moltes s’adresse aux comédiens confirmés et professionnels. Un training de 4h par semaine, dirigé par Juliette Moltes, destiné à tous […]
Rentrée des classes
La rentrée pour est le lundi 9 septembre la Formation Professionnelle les Cours Amateurs les Cours Ados Les inscriptions continuent tout l’été
FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’ACTEUR – CYCLE 1 – DÉBUTANTS
FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’ACTEUR DÉBUTANT Situé à Paris, l’Atelier Juliette Moltes, lieu unique de formation et de création, propose un cursus complet de formation professionnelle de l’acteur. – 9h de […]
FORMATION PROFESIONNELLE DE L’ACTEUR – CYCLE 2 – CONFIRMÉS
FORMATION PROFESIONNELLE DE L’ACTEUR – CYCLE 2 Cette deuxième année de formation vient consolider les acquis de la première année en allant plus loin dans les fondamentaux du jeu et […]
FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’ACTEUR – CYCLE 3 – AVANCÉS
FORMATION PROFESSIONNELLE DE L’ACTEUR CYCLE 3 Les élèves sont plus libres, plus autonomes dans le choix des scènes, des personnages incarnés, des propositions de jeu, toujours à la découverte d’eux-mêmes […]
